piątek, 19 sierpnia 2016

Pasja od dziecka

Pamiętasz czym (w co) najbardziej lubiłeś bawić się w dzieciństwie? O czym marzyłeś? Kim chciałeś być? Strażakiem? Kierowcą wielkiej ciężarówki? Księżniczką?

Psychologowie zgodnie twierdzą, że właśnie w tym okresie lub wczesnej młodości ujawniają się predyspozycje, które potem mają wpływ na dorosłe życie, nadają mu sens, ukierunkowują  naszą przyszłość zawodową,  są źródłem motywacji do działania, która zwiększa szansę na odniesienie sukcesu.





Co jednak jeśli zrezygnowałeś  z realizacji pasji, bo zabrakło ci odwagi, determinacji lub możliwości,  a na dodatek życie pomieszało ci szyki, pojawiły się nowe cele i zadania?





I tu znowu należy przytoczyć opinię specjalistów. Niestety bardzo rzadko dziecięce pasje są kontynuowane w życiu dorosłym. Wielu  z nas nie udało się ich zrealizować, głównie tych związanych z zawodem. Jednak  nie można rezygnować z marzeń i rozwijania swoich zainteresowań.


To one nadają sens naszemu istnieniu, powodują, że każda chwila życia naprawdę cieszy, że czujemy się potrzebni, wierzymy we własne siły, kompetencje i  nabieramy ochoty, by rozwijać się dalej.

Z tego też powodu CKU w Koszalinie  prowadzi akcję „PASJA OD DZIECKA - NAUKA DLA DOROSŁYCH”. Można by rzec: spełnia dziecięce marzenia.

CKU w Koszalinie spełni twoje dziecięce marzenia


Jeśli więc, jako dziecko, lubiłeś rozmontowywać sprzęt domowy, szczególnie elektroniczny, interesowały cię cyfry, a w szkole marzyłeś, żeby zostać hakerem, w CKU możesz zrealizować swoje pasje. Centrum oferuje naukę w Szkole Policealnej na kierunku technik informatyk oraz kształcenie na kwalifikacyjnych kursach zawodowych, np. technik cyfrowych procesów graficznych.












A może masz w sobie wiele empatii i w dzieciństwie przyklejałeś misiom plastry, miałeś zestaw małego lekarza, robiłeś zastrzyki, składałeś złamania?  A może nawet chciałeś zostać lekarzem? W CKU możesz nauczyć się pomagać ludziom. Zapisz się do Szkoły Policealnej na kierunek opiekun medyczny lub opiekun osoby starszej.





Która z dziewczynek nie marzyła, żeby zostać księżniczką?  Która nie używała kosmetyków mamy? A jako nastolatka nie próbowała zatuszować małego co nieco?  Pielęgnacji ciała, wizażu można teraz nauczyć się w CKU w Koszalinie na kierunku technik usług kosmetycznych.


Te i wiele innych dziecięcych pasji i marzeń zrealizujesz w CKU w Koszalinie całkowicie bezpłatnie.






Nie rezygnuj, obejrzyj zdjęcia, powróć do najwspanialszego okresu w swoim życiu – dzieciństwa, kiedy myślałeś, że nie ma rzeczy niemożliwych, a świat należy do ciebie. Dzięki nauce w Centrum wreszcie zrealizujesz się. I nie myśl czasem, że jesteś za stary albo, że to nie ma sensu. To oznaczałoby, że się poddałeś, a przecież ciągle marzysz. Prawda?







piątek, 6 marca 2015

Y zamiast Z, czyli jak wyłączyć skrót zmiany klawiatury?

Opracowujesz właśnie dokument firmowy i znowu „coś” się przestawiło… Zamiast Y jest Z i nie ma polskich znaków diakrytycznych (ś, ć, ź itp.). Znasz to skądś? Bardzo szybko można przywrócić polską klawiaturę wciskając kombinację klawiszy Ctrl+Schift, choć znam takich co za każdym razem resetują komputer :)

Taka zmiana ustawień klawiatury jest dobra dla osób, które często posługują się  konkretnymi językami w swoich dokumentach (np. tłumacze). Jednak jeżeli posługujemy się tylko językiem polskim to kilkukrotne przełączenie klawiatury w ciągu dnia może być irytujące. Mam na to sposób! Skrót przełączający funkcjonalność klawiatury można po prostu wyłączyć.


Poniżej instrukcja wyłączenia skrótu zmiany klawiatury na przykładzie Windows 7.

Otwórz Panel sterowania i wybierz dział „Zmień klawiatury lub inne metody wprowadzania wprowadzania danych”. W wyświetlonym oknie w zakładce „Klawiatura i języki” naciśnij „Zmień klawiatury”.


W kolejnym oknie na zakładce „Zaawansowane ustawienia klawiszy” w obszarze „Klawisze dostępu dla języków” wybierz pierwszą pozycję i kliknij na dole okna w „Zmień sekwencję klawiszy”.


W kolejnym oknie w obu punktach wybierz „Nieprzypisane”.


Zatwierdź swój wybór. Powinno wyświetlać się tak:


Teraz tylko zatwierdź i gotowe!

e-aleksandra.com

wtorek, 22 lipca 2014

Diagnoza pedagogiczna osoby e-wykluczonej

CKU Koszalin to szkoła dla dorosłych. Do szkoły przychodzą osoby w różnym wieku; od 18 do nawet 80. Taka rozbieżność w latach powoduje często większe zżycie się grup jednak osoby starsze mają problemy z obsługa komputerów. Umiejętności komputerowe potrzebne są do pozyskiwania informacji bieżących (plan lekcji, aktualności), budowania prac kontrolnych, a także zdobywania informacji związanych z nauczanymi przedmiotami.


1. Problem badawczy
W wrześniu, gdy ruszają nowe szkoły i kursy, do nauczycieli przedmiotów informatycznych zgłaszają się osoby, które na przedmiotach informatycznych w ogóle sobie nie radzą. Często siedzą przed komputerem po raz pierwszy.
We wrześniu 2013 roku po pierwszych zajęciach z przedmiotu „Informatyka” w Liceum Ogólnokształcącym dla Dorosłych zgłosiła się do nauczyciela prowadzącego pani Anna Kowalska. Była bardzo zaniepokojona tym przedmiotem; „Z innych przedmiotów to ja się nauczę, ale na komputerze to ja nic nie umiem”.

2. Zastosowana metoda badawcza
Metodą badawczą w tej sytuacja był wywiad z panią Anną.
  • Czy kiedykolwiek pracowała Pani przy komputerze?
  • Czy umie Pani poruszać wskaźnik (strzałkę na monitorze) za pomocą myszki?
  • Czy była Pani już na jakimś kursie komputerowym?
  • Czy czuje Pani potrzebę pracy przy komputerze?
  • Czy uważa Pani, że Internet przydałby się Pani w życiu?
  • Czy ma Pani komputer i łącze internetowe w domu?
  • Czy w domu jest ktoś kto mógłby Panią wspomóc przy komputerze?
3. Przebieg i wyniki badania
Pytania, które zostały zadane pani Annie przedstawiły następującą sytuację.
Pani Anna ma w domu komputer jednak nie jest on przez nią używany. Komputer używa jej syn, który przyjeżdża do domu na weekendy, oraz jej mąż, który sprawdza w Internecie ważne dla niego informacje. Pani Anna nie korzysta z komputera, bo w ogóle nie umie na nim pracować. Myszka stanowi dla niej duże wyzwanie.
Problem pani Anny polega na tym, że boi się komputera i nie widzi sensu korzystania z niego. Nie widzi też sytuacji, w których mogłaby go używać. Traktuje go jak coś czego musi się nauczyć, żeby nie mieć problemów w szkole.

4. Wnioski
Pani Anna jest typowym przykładem osoby e-wykluczonej, co oznacza, że w swojej dotychczasowej edukacji nie miała zajęć komputerowych. Pani Anna boi się komputera i nie widzi większego sensu korzystania z niego. Internet wydaje jej się niebezpiecznym miejscem.

5. Propozycje działań postdiagnostycznych
Pani Anna została skierowana na dodatkowe zajęcia komputerowe prowadzone w Centrum Kształcenia Ustawicznego w Koszalinie. Zajęcia są bezpłatne i prowadzone w ramach projektu Polski Cyfrowej Równych Szans. Zajęcia prowadzi certyfikowany Latarnik czyli lokalny animator, którego zadaniem jest zachęcanie pokolenia 50+ do zrobienia pierwszego kroku w Internecie. Latarnik to wolontariusz, jego rolą jest stworzenie nowej jakości we własnym środowisku: inspirowanie, uczenie i pomoc w korzystaniu z narzędzi cyfrowych, ale przede wszystkim przekonywanie dotąd nieprzekonanych do samodzielnych poszukiwań w sieci.

Więcej informacji na temat bezpłatnych zajęć komputerowych można przeczytać na stronie CKU Koszalin w dziale kurs z Latarnikiem

Kilka ujęć z zajęć z Latarnikiem PCRS w CKU Koszalin: